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El diseño de esta actividad surge de la inquietud de un grupo de maestros frente a la persistente interrogante de los estudiantes sobre la utilidad de las matemáticas que se enseñan en la escuela. La implementación de actividades de este tipo resulta interesante, no solo por la propuesta de LOMLOE, sino también por la construcción de un mundo mejor a partir de ciudadanos más competentes y comprometidos. Dada la atracción por las redes sociales que tienen los estudiantes, con esta actividad pueden proyectarse a sí mismos realizando estos trabajos en el futuro.