Trabajar las matemáticas desde contextos reales y con referentes inspiradores permite al alumnado comprender mejor el papel de la ciencia en la sociedad y desarrollar aprendizajes más significativos. Con esta premisa nace «Las mujeres hacen ciencia: Hipatia», un cuaderno de actividades dirigido al primer ciclo de Educación Secundaria que forma parte del proyecto Women Do Science de CASIO Educación.
El recurso propone descubrir la figura de Hipatia de Alejandría, considerada una de las primeras científicas de la historia de las que se conserva documentación detallada sobre su trayectoria. Matemática, astrónoma y filósofa, Hipatia dedicó gran parte de su vida a la enseñanza y al estudio, convirtiéndose en un símbolo del conocimiento, el pensamiento crítico y la defensa de la libertad intelectual.
Un enfoque interdisciplinar para trabajar competencias STEAM
El cuaderno combina contenidos de matemáticas, ciencia e historia a través de actividades contextualizadas en los avances científicos asociados a Hipatia y a la época en la que vivió. Esta aproximación permite trabajar los contenidos curriculares desde una perspectiva competencial, favoreciendo el razonamiento, la resolución de problemas y la conexión entre distintas áreas del conocimiento.
Además de acercar al alumnado a una figura histórica fundamental para la ciencia, el material incorpora una perspectiva de género que contribuye a visibilizar el papel de las mujeres en el desarrollo científico y tecnológico.
Para desarrollar las actividades propuestas, el cuaderno incorpora el uso de calculadoras científicas CASIO como la fx-991SP CW / fx-570SP_CW y la fx-82SP CW / fx-85SP_CW, herramientas que facilitan el trabajo con contenidos de geometría, proporciones, densidad o astronomía presentes en las distintas propuestas. Su utilización permite agilizar los cálculos más complejos para dedicar más tiempo al análisis, la interpretación y el razonamiento, aspectos esenciales en un enfoque competencial de las matemáticas y las ciencias.
Matemáticas y ciencia a través de los instrumentos y estudios de Hipatia
Las propuestas didácticas se estructuran alrededor de algunos de los ámbitos de estudio e instrumentos científicos vinculados a Hipatia, abordando conceptos matemáticos y científicos propios del primer ciclo de ESO.
El cono de Apolonio: explorando la geometría de las secciones cónicas
A partir del trabajo de Hipatia sobre las obras de Apolonio de Pérgamo, el alumnado se aproxima a conceptos geométricos como el cálculo del área y volumen del cono, las propiedades de la elipse o la aplicación del teorema de Pitágoras. Las actividades también permiten comprender cómo las secciones cónicas fueron fundamentales para explicar posteriormente las órbitas planetarias.
El aerómetro: comprendiendo la densidad de los gases
El cuaderno introduce el estudio de la densidad utilizando el aerómetro, uno de los instrumentos atribuidos a Hipatia. A través de situaciones contextualizadas, el alumnado de primero y segundo de la ESO trabaja la comparación de densidades, las conversiones de unidades, los porcentajes y la relación entre masa, volumen y densidad.
El hidroscopio: experimentando con la densidad de los líquidos
Las actividades relacionadas con el hidroscopio permiten analizar la densidad relativa de diferentes sustancias y comprender el funcionamiento de instrumentos científicos basados en propiedades físicas de la materia. El alumnado interpreta datos, realiza cálculos y formula conclusiones a partir de ejemplos próximos y aplicados.
El cielo con el astrolabio: matemáticas para observar el universo
La astronomía también ocupa un lugar destacado en este cuaderno. Mediante el uso del astrolabio, el alumnado trabaja conceptos relacionados con ángulos, medidas del tiempo y observación astronómica, descubriendo cómo las matemáticas han sido históricamente una herramienta esencial para comprender el movimiento de los cuerpos celestes.
Un recurso flexible para el aula
Uno de los puntos fuertes del cuaderno es que las actividades son independientes entre sí, lo que permite al profesorado seleccionar aquellas que mejor se adapten a su programación y a las necesidades del grupo. Además, todas las propuestas incluyen soluciones detalladas para facilitar el trabajo en el aula y promover la reflexión y el debate posterior.
El material está diseñado para fomentar metodologías activas e inclusivas, favoreciendo la participación del alumnado y el desarrollo de competencias científicas y matemáticas desde un enfoque aplicado.
Aprender matemáticas a través de referentes inspiradores
«Las mujeres hacen ciencia: Hipatia» propone una manera diferente de abordar las matemáticas y las ciencias en secundaria. A través de la vida y el legado de una de las figuras más relevantes de la Antigüedad, el alumnado descubre que detrás de los conceptos matemáticos existen personas, contextos históricos y avances científicos que han contribuido a transformar nuestra comprensión del mundo.
Este recurso, disponible en castellano, catalán y euskera, permite trabajar contenidos curriculares mientras se fomenta el pensamiento crítico, la curiosidad científica y la visibilización de referentes femeninos que inspiran a las nuevas generaciones a acercarse a las disciplinas STEAM.
